GRANDES COMPOSITORES DE LA HISTORIA DE LA MÚSICA,(NIÑOS),Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO PARTE DOS

ALTERACIONES NATURALES Y ARTIFICIALES/FIGURAS MUSICALES Y COMPASES,Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO PARTE DOS

IDENTIFICACIÓN Y COMPARACIÓN INTERVÁLICA,Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO PARTE DOS

MUSICOGRAFÍA BRAILLE ,Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO

CONOCIENDO LOS INSTRUMENTOS MUSICALES , (NIÑOS), PARTE TRES,Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

CONOCIENDO LOS INSTRUMENTOS MUSICALES, (NIÑOS), , Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO PARTE DOS

EJERCICIO PARA NIÑOS, RECONOCE EL SONIDO, , Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

CANCIONES INFANTILES PARA QUE APRENDAN LOS MÁS CHICOS, , Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

SECCIÓN CUATRO, PULSOS Y COMPASES , Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO

EJERCICIO TRES .SECCIÓN TRES , PARTE TRES, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

EJERCICIOS SECCIÓN 3 , Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO PARTE DOS

SECCIÓN 3 PARTE DOS, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

SECCIÓN 3 NOTACIÓN MUSICAL BÁSICA.PARTE UNO, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

Ejercicio escalas relativas parte tres, sección dos, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

SECCIÓN DOS SOLFEO ESCALAS Y EJERCICIOS, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

SECCIÓN DOS : EJERCICIOS INTERVALOS MUSICALES Y PATRONES INTERVÁLICOS PARTE TRES, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE TRES

SECCIÓN DOS : EJERCICIOS INTERVALOS MUSICALES Y PATRONES INTERVÁLICOS PARTES UNO Y DOS, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO PARTE DOS

SECCIÓN DOS INTERVALOS MUSICALES, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

EJERCICIOS MODOS ESCALAS , Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

PARTE UNO

   

PARTE DOS

BIENVENIDA y SECCIÓN UNO ESCALAS MUSICALES, Al centro de la pantalla se encuentra la aplicación, haz click allí para comenzar

QUÉ ES PROYECTO ML?

El Proyecto Música Libre nació pensado para ser un programa de educación musical para aquellas personas invidentes o disminuídas visuales que sintieran interés por adquirir conocimientos musicales. Luego de meses de estudiar lenguajes como Python, Java y C++ decidí llevarlo a la realidad ,(con la ayuda de mi hijo Lucas , quien sólo tiene 9 años!),convirtiéndolo en un blog con aplicaciones web construídas en pseudocódigo Scratch para hacerlo más práctico y que el usuario no tenga la necesidad de instalar nada en su ordenador y de poder hacer uso de la idea desde cualquier sistema operativo. Proyecto Ml es hoy en día una invitación para los desarrolladores de software de lograr , en un futuro cercano , un montón de programas y aplicaciones libres para distintas áreas de la educación para invidentes, sobretodo del área de la educación musical que prácticamente no existen. El blog consta de varias secciones , cada una es una aplicación con audios de teoría musical y ejercicios interactivos, además consta de una guía introductoria a los instrumentos piano, guitarra criolla y flauta dulce. Por suspuesto abordaremos la musicografía Braille, poco a poco los contenidos irán apareciendo en el blog. Ojalá les sea de utilidad y los invito a aportar sus ideas e inquietudes. Mucha suerte!